前言：

  在化工實驗中，我們通常使用的干燥類型為：對流干燥，傳導(dǎo)干燥，輻射干燥，介電加熱干燥。
  其中，對流干燥的工作原理是使熱空氣或煙道氣與濕物料直接接觸，依靠對流傳熱向物料供熱，水汽  則由氣流帶走。對流干燥在生產(chǎn)中應(yīng)用*，它包括氣流干燥、噴霧干燥、流化干燥、回轉(zhuǎn)圓筒干燥和箱式干燥等。
  而循環(huán)風(fēng)洞干燥實驗裝置，則在眾多實驗裝置中，安全精準(zhǔn)，節(jié)省空間，耗電量低，直觀簡潔.....等眾多優(yōu)勢成為實驗室干燥實驗*的儀器之一。

裝置介紹：

   1、裝置可進行常壓循環(huán)干燥；
   2、裝置具有專業(yè)性，實驗內(nèi)容設(shè)計滿足工程認(rèn)證要求：能實時繪制干燥曲線和干燥速率曲線；
   3、裝置的設(shè)備風(fēng)量、溫度、濕度可進行調(diào)節(jié)；
   4、裝置中濕球溫度測定采用外接式測定法，減少對實驗過程的干擾，并提供該測定方法的先進性證明資料；
   5、裝置采用工業(yè)一體機進行控制和數(shù)據(jù)顯示，讓學(xué)生提前接觸工業(yè)控制相關(guān)知識，裝置充分體現(xiàn)先進性，鍛煉學(xué)生使用現(xiàn)代化工具的能力；
   6、裝置包含豐富的教學(xué)方式，設(shè)備可通過手機掃描裝置的二維碼，觀看實驗演示動畫，預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容：
    6.1 動畫內(nèi)容通過現(xiàn)代化三維建模手段，結(jié)合數(shù)字音視頻處理技術(shù)，多角度呈現(xiàn)干燥過程的每個細(xì)節(jié)，模擬干燥過程的傳質(zhì)現(xiàn)象，可通過二維碼掃碼觀看。
  *7、裝置虛實結(jié)合：應(yīng)用WEBGL技術(shù)實現(xiàn)網(wǎng)頁版在線教學(xué)系統(tǒng)，方便學(xué)生在任何能上網(wǎng)的地方即可隨時訪問 ，避免安裝客戶端的繁瑣程序，增強了學(xué)習(xí)的便捷性。可提供賬號。
    7.1網(wǎng)頁實時訪問實現(xiàn)遠(yuǎn)程理論學(xué)習(xí)、考試及3D仿真實踐模擬操作、測試，學(xué)習(xí)成效以信息化模式實時反饋，實現(xiàn)教學(xué)與學(xué)習(xí)的智能化。
    7.2 學(xué)習(xí)干燥基本原理，干燥速率曲線測定方法及應(yīng)用。熟練掌握不同干燥形式的結(jié)構(gòu)和原理及適用體系。
    7.3通過三維模擬學(xué)習(xí)洞道干燥的結(jié)構(gòu)及工藝過程，學(xué)習(xí)不同干燥形式操作方法。模擬操作包括模擬練習(xí)及考試，模擬考試成績和理論考試成績可根據(jù)不同的權(quán)重計入學(xué)生總成績。
  *8、裝置具有物聯(lián)互通性：智能3D虛擬系統(tǒng)平臺：實現(xiàn)與在線教學(xué)系統(tǒng)共享實驗裝置3D模擬資源，可在無網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行3D模擬練習(xí)，智能判斷3D模擬版本，在線完成版本升級，模擬操作成績可同步至在線教學(xué)系統(tǒng)賬號。
   9、設(shè)備配套軟件能進行網(wǎng)上題庫建立，試卷制作及考試成績統(tǒng)計。老師可網(wǎng)上分類別建立題庫，試卷自動生成，可自主選擇試卷題型如選擇題，判斷題等，自主設(shè)置題型權(quán)重及分值，考試成績自動統(tǒng)計

裝置功能：

   1、學(xué)生可通過裝置了解影響干燥速率曲線的因素；
   2、學(xué)生可通過裝置利用干濕球溫度測定濕空氣的濕度，加深對物料臨界含水量X的概念及其影響因素的理解；
   3、學(xué)生可通過裝置掌握干燥曲線和干燥速率曲線的測定方法，了解測定干燥速率曲線的過程意義；
   4、學(xué)生可通過裝置學(xué)習(xí)恒速干燥階段物料與空氣之間對流傳熱系數(shù)的測定方法；